FECHAS 2026
17 – 31 oct.
31 – 14 nov.
Namaste
¡Bienvenida!
Durante dos semanas conoceremos Sirutar, en Bhaktapur y Katmandú para vivir un proceso colectivo de aprendizaje en torno a un tema algo incómodo: la trata de menores, el abandono institucional y familiar, el papel de las trabajadoras sociales, y la manera en que todo esto se entrelaza con la desigualdad global.
El objetivo de este No Voluntariado no es ayudar. Vamos a mirar de frente una realidad que no es la nuestra y a preguntarnos por qué sentimos la necesidad de acercarnos a ella. ¿Desde dónde miramos la educación cuando no es blanca, ni rica, ni europea? ¿Qué sentido tiene nuestra presencia en contextos atravesados por el dolor? ¿Qué imágenes cargamos sobre los “orfanatos” o “escuelas” y qué violencias pueden esconderse detrás del deseo de salvar?
Viviremos esta experiencia en grupo y compartiremos la aventura entre todas.
Habrá una acción local, diseñada de forma conjunta con la organización anfitriona, siempre priorizando el bienestar de los locales y evitando cualquier intervención que genere vínculos pasajeros o efectos emocionales dañinos.
Todo lo que haremos (las visitas, los encuentros, los espacios de análisis) estará atravesado por una mirada feminista y antirracista. No venimos a observar realidades ajenas, sino a confrontar nuestras propias ideas, privilegios e incoherencias.
Para este proyecto contamos con a una organización local con la que trabajamos desde 2022, y la aportación económica irá destinada a impulsar los programas que ellas ya llevan a cabo.
Namaste ¡Bienvenida!
Durante dos semanas conoceremos Sirutar, en Bhaktapur y Katmandú para vivir un proceso colectivo de aprendizaje en torno a un tema algo incómodo: la trata de menores, el abandono institucional y familiar, el papel de las trabajadoras sociales, y la manera en que todo esto se entrelaza con la desigualdad global.
El objetivo de este No Voluntariado no es ayudar. Vamos a mirar de frente una realidad que no es la nuestra y a preguntarnos por qué sentimos la necesidad de acercarnos a ella. ¿Desde dónde miramos la educación cuando no es blanca, ni rica, ni europea? ¿Qué sentido tiene nuestra presencia en contextos atravesados por el dolor? ¿Qué imágenes cargamos sobre los “orfanatos” o “escuelas” y qué violencias pueden esconderse detrás del deseo de salvar?
Viviremos esta experiencia en grupo y compartiremos la aventura entre todas.
Habrá una acción local, diseñada de forma conjunta con la organización anfitriona, siempre priorizando el bienestar de los locales y evitando cualquier intervención que genere vínculos pasajeros o efectos emocionales dañinos.
Todo lo que haremos (las visitas, los encuentros, los espacios de análisis) estará atravesado por una mirada feminista y antirracista. No venimos a observar realidades ajenas, sino a confrontar nuestras propias ideas, privilegios e incoherencias.
Para este proyecto contamos con a una organización local con la que trabajamos desde 2022, y la aportación económica irá destinada a impulsar los programas que ellas ya llevan a cabo.
नेपाल
Nepal
Nepal, “la cima del mundo” es un país ubicado entre la India y el Tíbet, famoso por sus templos y los montes del Himalaya. Katmandú, la capital, tiene un laberíntico barrio antiguo lleno de santuarios hindúes y budistas. Se hablan más de 120 idiomas, siendo el nepalí el idioma nacional principal. Sirutar es una ciudad ubicada en el distrito de Bhaktapur, en el centro de Katmandú y allí viven aproximadamente 4.000 personas.
महिलाहरु
Mujeres
En Nepal, la educación es un derecho que sigue siendo un privilegio para muchas personas. En los censos más recientes (2021) la tasa nacional de alfabetización alcanza alrededor del 76-77% de la población mayor de cinco años
.
Sin embargo, la diferencia por género sigue siendo marcada: la alfabetización entre hombres roza el 85-86 %, mientras que entre mujeres se sitúa en torno al 70-71 % a nivel histórico y en zonas rurales, la situación ha sido aún más desigual. Hace no tanto tiempo la alfabetización femenina apenas superaba el 40-50 %, mientras que la de los hombres era considerablemente mayor.
Hoy en día, existen colegios para mujeres que acogen a todas ellas que quieran graduarse de décimo curso (4. de la ESO), independientemente de su edad. Muchas de las estudiantes son mujeres adultas a las que se les prohibió ir al cole de niñas y se las forzó a casarse y trabajar
.
En un contexto donde la desigualdad de género sigue siendo estructural, ofrecer educación formal o no formal a mujeres puede tener efectos multiplicadores: no sólo mejora su autoestima y autonomía, sino que también contribuye a transformar normas sociales, fortalecer comunidades y reducir desigualdades intergeneracionales.
नेपाल
Nepal
Nepal, “la cima del mundo” es un país ubicado entre la India y el Tíbet, famoso por sus templos y los montes del Himalaya. Katmandú, la capital, tiene un laberíntico barrio antiguo lleno de santuarios hindúes y budistas. Se hablan más de 120 idiomas, siendo el nepalí el idioma nacional principal. Sirutar es una ciudad ubicada en el distrito de Bhaktapur, en el centro de Katmandú y allí viven aproximadamente 4.000 personas.
महिलाहरु
Mujeres
En Nepal, la educación es un derecho que sigue siendo un privilegio para muchas personas. En los censos más recientes (2021) la tasa nacional de alfabetización alcanza alrededor del
76-77% de la población mayor de cinco años.
Sin embargo, la diferencia por género sigue siendo marcada: la alfabetización entre hombres roza el 85-86 %, mientras que entre mujeres se sitúa en torno al 70-71 % a nivel histórico y en zonas rurales, la situación ha sido aún más desigual. Hace no tanto tiempo la alfabetización femenina apenas superaba el 40-50 %, mientras que la de los hombres era considerablemente mayor.
Este desequilibrio educativo tiene múltiples causas: roles de género, normas sociales, trabajo doméstico, matrimonios tempranos forzados, reorganización familiar, etc. Y todas ellas afectan de forma desproporcionada a las niñas y mujeres jóvenes.
Hoy en día, existen colegios para mujeres que acogen a todas ellas que quieran graduarse de décimo curso (4. de la ESO), independientemente de su edad. Muchas de las estudiantes son mujeres adultas a las que se les prohibió ir al cole de niñas y se las forzó a casarse y trabajar, mientras que otras tuvieron que abandonar el colegio por diferentes motivos, muchas veces un embarazo o tener que llevar a cabo todas las tareas domésticas.
En un contexto donde la desigualdad de género sigue siendo estructural, ofrecer educación formal o no formal a mujeres puede tener efectos multiplicadores: no sólo mejora su autoestima y autonomía, sino que también contribuye a transformar normas sociales, fortalecer comunidades y reducir desigualdades intergeneracionales.
N-CONFORMING NON-CONFORMING NON-CONFORMING NON-CONFORMING NON-CONFORMING NON-CONFORMING NON-CONFORMING NON-CONFORMING NON-CONFORMING NON-CONFORMING NON-CONF
CALENDARIO
la comunidad o con la comunidad? ¿Lo haces para la comunidad o con la comunidad? Lo haces con la ¿Lo haces para la comunidad o con la comunidad? ¿Lo haces para la comunidad o con la comunidad?
COORDINADORAS
Irati
Kaixo! Yo soy Irati, la coordinadora del proyecto en Nepal, un país que se ha convertido en una segunda casa para mí. Cuando terminé bachiller decidí irme como voluntaria durante siete meses con una ONG local a Nepal, y desde entonces he vuelto casi cada año. Me encantó tanto aprender sobre su cultura que a la vuelta decidí estudiar Relaciones Internacionales.
Al graduarme en 2022, como seguía super interesada en la región del sur de Asia, me fui a estudiar un master de Ciencas Políticas a Delhi, India. Y como era de dos años, aproveché para hacer otro online de Seguridad, Defensa y Geoestrategia.
Durante estos años he publicado varios artículos sobre la situación política de diferentes países, así como sobre conflictos internacionales. Este proyecto me da la oportunidad de compartir experiencias desde dentro, explicar tradiciones locales y responder todas esas preguntas que yo misma me hice cuando llegué por primera vez, y ¡me encanta!
Ane
Soy Ane, me gusta poner en duda todo, conocer nuevos lugares y personas, crear proyectos y acompañar procesos. La curiosidad y las ganas de proponer alternativas me han llevado a investigar en la economía social transformadora y crear iniciativas para luchar por la accesibilidad, la inclusión y los derechos de colectivos excluidos en los sistemas capitalistas actuales. Fundé Mujeres de la Luna como iniciativa en 2019 debido a un viaje de investigación sobre las oportunidades laborales para mujeres maya kaqchiquel en Guatemala. Desde entonces acompaño al equipo Ik Ixok, mujeres con las que convivo varios meses al año mientras coordino las experiencias de No Voluntariado en Guatemala. Desde 2022 tengo el privilegio de involucrarme en la comunidad newari en Nepal, donde he podido conocer diversos proyectos, facilitar talleres de emprendimiento social y diseñar el primer No Voluntariado del destino. A través del No Voluntariado quiero ofrecer un espacio de reflexión y cuestionamiento, donde cuidarnos, viajar lento y dejarnos guiar por las comunidades para desaprender y crear nuevas miradas.
अनुभव Experiencia
ALOJAMIENTO
Viviremos junto a familias locales de Sirutar y compartiremos una casa conjunta durante nuestra estancia en Katmandú. Esta convivencia nos dará una mayor perspectiva y compresión local y del tejido comunitario de la zona.
TRANSPORTE
Los gastos de transporte desde el aeropuerto, así como el traslado entre comunidades están cubiertos.
PRECIO
El precio del programa es de 975€.
अनुभव Experiencia
ALOJAMIENTO
Viviremos junto a familias locales de Sirutar y compartiremos una casa conjunta durante nuestra estancia en Katmandú. Esta convivencia nos dará una mayor perspectiva y compresión local y del tejido comunitario de la zona.
TRANSPORTE
Los gastos de transporte desde el aeropuerto, así como el traslado entre comunidades están cubiertos.
Precio
El precio del programa es de 975€.
¿Qué incluye?
- Transporte desde y hasta el aeropuerto
- Transporte entre comunidades
- Todas las comidas durante la inmersión comunitaria
- Actividades diarias en Sirutar y Katmandú
- Alojamiento durante toda la experiencia (a excepción del fin de semana libre)
- Recomendaciones, guía pre-No Voluntariado, apoyo logístico
¿Qué NO incluye?
- Vuelos
- Vacunación
- Visado (50€)
- Comidas y gastos
- Extraordinarios
- Tarjeta SIM (5€)
- Seguro de viaje (55€*)
*Refererencias de gastos aproximados
¿Qué incluye?
Transporte desde y hasta el aeropuerto
Transporte entre comunidades
Todas las comidas durante la inmersión comunitaria
Actividades diarias en Sirutar y Katmandú
Alojamiento durante toda la experiencia (a excepción del fin de semana libre)
Recomendaciones, guía pre-No Voluntariado, apoyo logístico
¿Qué NO incluye?
Vuelos
Vacunación
Visado (50€)
Comidas y gastos
Extraordinarios
Tarjeta SIM (5€)
Seguro de viaje (55€*)
*Refererencias de gastos aproximados
Rajïl Transparencia
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